Shanghai : Le développement professionnel des enseignants

Shanghai : mères « tigres », enfants « dragons »

Un entretien avec un chef d’établissement à Shanghai

Pratiques collaboratives et mentorat dans les écoles à Shanghai

« L’éducation, c’est remplir un seau et allumer un feu » : être enseignant à Shanghai

L’enseignant chinois comme joueur d’échecs

Les technologies numériques : des effets limités sur l’enseignement

Les difficultés pour développer une communauté d’apprentissage professionnel

Au delà de l'établissement formateur : la "Communauté d'Apprentissage Professionnel"

La direction scolaire et le leadership distribué

Leadership scolaire : de l’instruction à la transformation

Chef d’établissement : maîtriser quelques règles et tactiques simples

7 compétences managériales pour le chef d’établissement

Le chef d’établissement et les différentes formes de capital

Etre suivi comme chef d’établissement : une éthique de la conversation

La direction scolaire : dimensions symboliques et culturelles

Le chef d’établissement « leader » : 7 principes d’action

Enseigner la lecture à l’école primaire. Stratégie 6

Enseigner la lecture à l'école primaire. Stratégie 5.

Enseigner la lecture à l'école primaire. Stratégie 4.