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Ressorts, usages et effets des politiques de professionnalisation des enseignants.
Infusion douce : Construire des enseignants » dans la sphère PISA
La politique de l’expertise collaborative selon John Hattie (1)
Les politiques de la « diversion » selon John Hattie (3)
Innover dans les pratiques d’évaluation des enseignants : quelques expériences britanniques
Quelle évaluation ? L’expérience négative des évaluations nationales en Angleterre
L’évaluation des élèves dans les pays nordiques
Les réformes en Ontario : pourquoi çà a marché ?
Ce qui ne marche pas en éducation : Les politiques de distraction par John Hattie
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